乐鱼体育,乐鱼体育官方网站,乐鱼体育靠谱吗,乐鱼体育app,乐鱼体育官网,乐鱼体育,乐鱼体育入口,乐鱼体育官方,乐鱼官网登录,乐鱼后台,乐鱼体育网址,乐鱼体育注册6月17日，全国教育工作主流媒体《中国教师报》（总第1075期）头版头条位置，以《“行走的思政课”这样上》为题，大篇幅报道荔湾区“金苗筑梦·行走思政”建设情况，正面宣传了荔湾区思政工作取得的成效。

　　“以前觉得法律离我很远，现在我知道它就在我们身边，特别期待下次开庭。”最近，在广东省广州市荔湾区西关实验小学的模拟法庭上，六年级学生杨紫萱体验了一把当“律师”的感觉。

　　得益于荔湾区持续推进的“金苗筑梦·行走思政”民主法治思政一体化建设，像杨紫萱这样走进真实法治场景、亲身体验民主过程的荔湾学生如今已数以万计。立足本地资源、打破课堂围墙，让思政教育从“说教”走向“体验”，近年来荔湾区为新时代中小学思政教育探索了一条可复制、能推广的新路径。

　　荔湾区金花街道人大代表中心联络站，前身是1999年4月成立的全国首个街道人大工作室。走进工作室，可以看到人大代表乘船调研水浸街的老照片、推动老旧小区改造的履职记录、协调解决校园周边交通拥堵的会议纪要……20多年来，这里积累了大量鲜活的基层民主实践素材，每一件都是全过程人民民主在基层的生动体现。

　　一边是“理论说教多、情感体验少、实践参与弱”的传统思政课，一边是鲜活、真实的人大代表中心联络站，如何让两者发生联系？荔湾区教育局在探索中有了新的想法——以金花街道人大代表联络站作为民主实践教育核心阵地，以沉浸式体验、场景化教学、家校社联动为抓手，让法治信仰真正在每一个儿童的内心扎根。

　　“我们以‘金苗筑梦·行走思政’民主法治育人品牌为核心载体，努力构建沉浸式全过程人民民主感知教育体系，让青少年走出课本、走进现场，在真实场景中读懂民主、参与民主。”荔湾区教育局党组书记、局长吴凯表示。

　　家门口的民主法治阵地，就是最好的思政教材。为了把这些资源引入课堂，荔湾区教育局设计了“三阶递进”的法治课程体系。其中，小学阶段侧重启蒙感知，通过故事讲述、情景游戏、参观体验等形式，初步建立规则意识与法治认知；初中阶段侧重模拟实践，依托模拟法庭、人大履职体验、案例辨析等活动，深化权利义务认知，培育法治思维；高中阶段侧重深度参与，通过民情调研、模拟提案、社会治理参与等实践，强化制度认同，践行法治担当，形成“规则意识—权利义务—制度自信”的素养进阶链条。

　　“层层递进，确保法治教育贯穿中小学全过程、无断层、不脱节。”荔湾区教育局党组成员、三级调研员罗锦虹告诉记者。

　　对此，西关实验小学党总支书记罗倩雯深有感触：“在小学上好思政课、讲好法治读本可不容易，一定要用孩子能接受的方式。”为此，学校决定开展“戏悟思政”，构建了“课堂微剧场—校园小剧场—生活大舞台”三级育人路径，让思政课从“听道理”变成了“悟道理”。

　　在“课堂微剧场”，荔湾区公安分局民警与学校思政课教师一起备课，把“网络防诈”编成情景剧，孩子即兴入戏，在角色扮演中理解规则。“我在课堂上扮演过因不守规则而害人害己的角色，规则背后是对生命的守护。”五年级学生劳璟阳说。

　　春运期间，孩子们又化身“小小春运志愿者”，在交警带领下协助发放交通安全宣传资料。从“课堂小剧场”到“社会大舞台”，学生不仅践行交通法规，更将冰冷的条文转化为温暖的叮咛，真正理解了“法治”背后的生命守护。

　　“从‘孤岛式’的思政教育到充分挖掘人大代表中心联络站、荔湾区人民法院少年法庭、街道司法所及派出所的共建资源，我们希望让社会专业力量成为课程内容的‘共建者’而非‘客串者’。”罗倩雯说。

　　什么是“全过程人民民主”？这个在课本里看似“拗口”的名词在荔湾区有了更鲜活的表达。

　　蒋光鼐纪念小学党支部书记梁丽珠告诉记者，针对小学生对民主、宪法、人民代表大会制度等概念认知模糊的痛点，学校借助街道教育工作联席会议，积极联动妇联、人大、法院、司法所、禁毒教育馆等资源，填补传统思政课在法治实践教育上的短板。其中特别值得一提的是“荔童小参事”活动。

　　走进金花街道人大代表中心联络站，“荔童小参事”获得了与人大代表、职能部门负责人面对面的机会，明白了如何通过“人大代表+职能部门”实现“人民当家作主”；通过模拟提案，他们学会了发现问题、调研背景、分析原因、提出建议。

　　在荔湾区唯一同时拥有党代表、区委委员、人大代表、政协委员的西关培正小学，民主更是从课本上的概念变成了学生日常可参与、可体验的真实行动。“课堂上，校长是亲切的‘思政讲述者’，他们走进课堂、走进学生，用亲身参与民意收集、议案办理、协商议政的真实故事，把抽象的民主变得生动可感。”学校党总支书记石桂芳说。

　　不仅如此，西关培正小学还联合区人大代表开展“大小代表面对面”特色实践，带领学生走进校园附近街区进行实地调研。六年级学生梁乐言和同学看到校园周边有共享单车和电动自行车乱停放的现象，就提出了“画格子规范车辆停放”的建议，最终被采纳落地。

　　距离金花街道人大代表中心联络站最近的广州市第四中学则结合荔湾区和学校实际，构建了覆盖小学、初中、高中的“锐志教育特色思政一体化课程”，将思政课堂延伸至人大代表联络站、少年法庭、街道社区，联动教育局、司法局、法院、街道办等部门，建立起“人大代表联络站—司法局—学校”三方协同机制，有效解决了学校“单靠教师无法完成实践教学”的难题。

　　在南海中学，以“人大代表联络站+大思政课”为特点的“金苗思政课”已经成为班级标配，受到学生的热烈欢迎。走进金花街道人大代表中心联络站，人大代表冒雨乘船调研辖区难题、扎根街巷摸排民生症结的过往，让在场学生深受触动。最让他们倍感亲切的是学校校门改造、校园周边坑洼道路修缮、上下学交通拥堵整治等民生实事，这些都离不开人大代表的协调推进。

　　“民主法治不再是书本上的概念，它就在我们的日常生活中。”南海中学初二（5）班学生肖诗晴说。

　　在广州市第四中学，学生在少年法庭和法治教育基地开展模拟法庭活动。他们选取贴近校园生活的案例——如校园欺凌引发的侵权纠纷、网络谣言的法律责任等，分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人、法定代理人等角色，完整经历了庭前准备、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、宣判等司法程序。通过角色代入，学生不仅掌握了相关法律条文，更深刻体会到法律的庄严公正，认识到“勿以恶小而为之”的道理。

　　从校园环境优化到辖区治理升级，一件件看得见、摸得着的民生成果让“人大代表为人民”的初心使命变得鲜活可感。在蒋光鼐纪念小学，95%的学生表示“为自己是中国人感到自豪”，多位学生的职业生涯规划从“当网红”变为了“当科学家”“当军人”“当老师”。

　　与此同时，教师的思政教学能力同步增强，家校社协同育人的生态持续优化，一支“校内教师+校外专家”的双师队伍逐步成形。法官、检察官、律师、民警走进校园，与思政课教师联合备课、同台授课。蒋光鼐纪念小学的30位“美荔姐姐”、22位党员爱心妈妈、52位家长生态妈妈与18位校外辅导员组成了“教育铁三角”。

　　“金苗筑梦·行走思政”的品牌影响力不断扩大。2025年9月，全国人大代表、荔湾区人民法院院长陈海仪受聘为广州市第四中学法治副校长，多次走进校园授课。同年11月，荔湾区首批人大思政联系点正式授牌，金花、彩虹两个试点街道率先设立，11名特约人大代表讲师团成员和5名校园民情联络员同步上岗。

　　对于荔湾区“人大+思政”的创新做法，在金花街道人大代表联络站工作多年的全国人大代表区燕明表示了发自内心的欢迎：“思政教育是落实立德树人的重要载体，我要发挥好全国人大代表身份的优势，当好荔湾区人大思政联系点的建设者、守护者、宣传者。”

　　更重要的是，民主的萌芽、法治的种子在一颗颗童心中逐渐扎根。在西关培正小学，学校常态化开展“红领巾提案”征集，将校园治理的“话语权”交给学生。学生提出的“厕所加装隐私门帘”提案被第一时间响应。看着自己的提案从文字变成现实，学生满心欢喜，真切体会到“我的声音被听见、我的想法被重视”。

　　在资源整合上，金花街道人大代表中心联络站将继续向全区学校开放，区人民法院少年法庭、“箐·学堂”青少年法治教育实践基地也将常态化承接学生实践教学任务。“法治副校长”机制将从“一年讲一次”升级为“课程设计、实践指导、师资培训”全方位参与。

　　从一个代表联络站起步，到如今全区数十所学校参与、覆盖小初高全学段，荔湾区的“金苗筑梦·行走思政”已经走出一条独具特色的育人之路。

　　正如梁丽珠所说：“‘金苗筑梦’是一种承诺，要让每一颗红色的种子、每一抹绿色的希望、每一缕法治的蓝光都能在行走中生根、在体验中拔节、在传承中开花，最终长成担当民族复兴大任的参天大树。”